3. Cultural heritage, learning, competence and research
Good practice

Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran avoimet oppimisaineistot kouluille

Description of good practice (in one sentence)  
SKS julkaisee verkossa kaikille avoimia oppimissivustoja, jotka avaavat suomalaista kulttuuriperintöä nuorille ja muille kiinnostuneille helposti lähestyttävällä tavalla.
Description of good practice

Suomalaisen Kirjallisuuden Seura julkaisee verkkosivuillaan avoimia oppimissivustoja, jotka tarjoavat uusimpaan tutkimukseen perustuvia ja helposti opetuksessa sovellettavia sisältöjä koulujen opetussuunnitelmiin niveltyen, aiheina muun muassa Kalevala, Aleksis Kiven Seitsemän veljestä ja suomalaiset vuotuisjuhlat ennen ja nyt. Sivustot tuovat myös arkistoaineistoja, Suomen historiaan liittyviä teemoja ja viimeaikaisten tutkimusprojektien tuloksia koulujen ulottuville esimerkiksi Stalinin vainoista, inkeriläisyydestä ja vuoden 1918 tapahtumista.

Oppimissivustojen hyödyntämistä opetuksessa tehostavat myös sivustojen yhteyteen liitetyt oppimistehtävät.

Main implementer(s)
Suomalaisen Kirjallisuuden Seura
Place(s) of implementation
  • Valtakunnallinen
Link(s)
https://tietava.finlit.fi/
SKS:n Tietävä-oppimissivusto
An email address where inspired can get in touch
Implements strategy theme
3. Cultural heritage, learning, competence and research
Implements strategy theme  3
3.1. Sivistys, osaaminen sekä kyky hoitaa ja käyttää kulttuuriperintöä vahvistuvat kulttuuriperintökasvatuksen ja elämänmittaisen oppimisen avulla
Linked to strategy objectives 
  • 1.1. Kaikkien oikeus kulttuuriperintöön toteutuu. Kulttuuriperinnön hyväksi toimitaan aktiivisesti
  • 1.3. Kulttuuriperinnön laaja yhteiskunnallinen merkitys on tunnistettu. Kulttuuriperintö on kaikkien hyvinvointia lisäävä voimavara
  • 3.4. Kulttuuriperintötieto on kattavaa, ajantasaista, yhteentoimivaa ja laajasti käytössä
  • 4.1. Kulttuuriperintö tunnistetaan yhteiskunnan yhteisenä pääomana
Content theme 
  • Children
  • Young people
  • Archives
  • Intangible cultural heritage
  • Digitality
  • Knowledge and skills